Clase flauta

Esta actividad CAS se llevó a cabo el día viernes seis de octubre de 2017. La actividad consistió en unos ejercicios de calentamiento con la flauta. En concreto, fueron una serie de ritmos diferentes que se pusieron en práctica con la escala cromática. Dicha escala fue de un do hasta un do de la octava tercera, cosa que me costó bastante ya que me suelen costar las notas desde que empieza la tercera octava.

Después, leí a primera vista una partitura que había traído Úrsula, la profesora, no fue muy bien, la verdad, pero espero poder ir mejorando según vaya pasando este año.

También, tocamos una partitura que habíamos empezado a trabajar el año pasado pero que no pudimos terminar, sólo habíamos visto unos  veinte compases aproximadamente. La obra se llama Kuhlau y es un dúo que seguramente toque al final del año en los conciertos que siempre tenemos a finales de junio.

Trabajamos Kuhlau de la siguiente manera: Primero, la leemos una vez y marcamos las diferentes partes que tiene la obra. Después, mi profesora me explica lo que ella cree que quiere transmitir la propia obra y yo opino sobre eso y aporto mis propias ideas. Finalmente,  creamos una historia, que es lo que tengo en mente a la hora de tocar y de querer transmitir eso al público para que puedan ver la misma imagen que yo al escucharme tocar.

En Kuhlau se me ocurrió, que los dos primeros compases sonaban como si una hoja estuviera volando. Después la música es algo más presente y en vez del aire como objeto principal que hacía que la hoja volara, ahora suena algo más parecido a tierra o a algo que rebota. Hasta ahí llegamos en esta sesión.

Aunque, puede parecer poco, todo el proceso de invención de la historia y análisis de  la obra lleva tiempo, incluso aparte de la clase, yo había escuchado la pieza interpretada por varios flautistas diferentes, y luego a partir de eso yo selecciono las partes que me gustan y las intento hacer a mi manera. Por lo que vemos que sí fui pasando por cada etapa de CAS.

Primero investigué, encontré información sobre la obra y sobre cómo interpretarla. Después, me vi varios videos de otras personas, que habían tocado esta pieza para sacar ideas y saber cómo debería tocarla más o menos, básicamente sirvió para saber cómo me gustaría interpretarla. Finalmente me quedé con un video: https://www.youtube.com/watch?v=kvEj8IchSTE

La segunda etapa de CAS es la preparación esta también se empezó con la investigación, pero también requirió que yo me estudiara muy bien la partitura. Practiqué bastante ya que había muchos pasajes bastante complicados. Finalmente la acción es básicamente la clase y lo que hicimos en ella.