Foto Viena

8M

Durante toda mi vida he estado escuchando comentarios que daban menos valor a las ideas o acciones de mujeres simplemente por ser mujeres. La publicidad que veía y en ocasiones veo en la televisión reforzaba y refuerza roles de género impuestos por la sociedad. Es más los dibujos animados, las películas y las series que veía cuando era pequeña, todas, de alguna forma fomentaban o reflejaban estereotipos en cuanto a las mujeres. Lo que más me llamaba la atención de pequeña eran esas figuras que representaban a mujeres encargadas de tareas domésticas y que necesitaban de algún otro personaje, en ocasiones un príncipe, para ser salvadas o para que afrontaran algún desafío en lugar de ellas. Esta es la razón por la que con 8 años empecé a odiar a Blancanieves, me parecía una princesa que no sólo tenía que ser salvada sino que no sabía hacer nada y le tenía miedo a todo. Parecía que se encontraba tan cómoda en su castillo y posteriormente en la casa de los enanitos que en cuanto salía de esos lugares, se encontraba perdida e indefensa. Después de ver aquella película decidí no ser como Blancanieves, decidí ser independiente. Y, es que hay todavía muchas personas en todo el mundo que siguen aspirando a ser Blancanieves. 

Creo firmemente que esta situación debe cambiar, y que la manera de que esto pase es a través de la educación. También, me considero feminista ya que creo que el empoderamiento de la mujer es vital para alcanzar la igualdad de género. Por esto, he decidido que hoy, 8 de marzo, voy a salir a la calle y voy a ir a la manifestación organizada en el centro de Madrid para representar a todas aquellas que piensan como yo. Tal vez de esta manera, al menos, provoquemos curiosidad en aquellos que no conocen o no quieren conocer acerca de este movimiento.

Como actividad CAS, una amiga y yo hemos decidido hacer pancartas para llevar a la manifestación. Estas tendrán las siguientes frases:

"Girls just wanna have fundamental rights"

"Hoy pasamos de objeto a sujeto"

"La igualdad es como la gravedad, una necesidad"

Primeramente, se ha planeado esta experiencia de forma que sabemos dónde y cuándo, en el patio de mi casa por la mañana y cómo y con qué, con cartones de cajas que se iban a tirar y con pinturas que compramos. Tras pintar estas pancartas, las hemos pegado a palos de escobas para sujetarlas. 

Con nuestras pancartas fuimos en metro hasta Plaza Castilla donde nos reunimos con nuestras compañeras de clase y de ahí fuimos hacia la manifestación. Una vez allí andamos durante unas dos horas o un poco más mientras cantábamos y gritábamos.

Gracias a esta experiencia he podido trabajar en equipo y reflexionar acerca de este problema, la desigualdad.  

IMINJO 2019

LENGUAJE Y ESTRUCTURA SOCIAL

El Cuento de la Criada de Margaret Atwood, al igual que otras distopías como 1984, de George Orwell, se centra en el lenguaje como medio para controlar la identidad y los pensamientos de cada persona dentro del régimen de Gilead. Durante toda la obra se aprecian cambios en el lenguaje, debido a la creación o eliminación de palabras y expresiones y a las connotaciones que adquieren estas. Además, es muy notorio el diferente uso del lenguaje entre las clases sociales dentro del sistema. Analizando esta situación  el ensayo se centra en la siguiente pregunta: ¿hasta qué punto la estructura social en esta novela está determinada por el uso del lenguaje?

Esta fue mi presentación para IMINJO 2019, un evento en el cual alumnos de bachillerato se reúnen y comparten presentaciones acerca de sus investigaciones o monografías. Al participar en este evento, se publica un pequeño resumen de la investigación que se presenta junto a todas las demás. Este año hubieron 89 ponencias y por lo tanto 89 investigaciones están recogidas en este libro publicado.  

Para preparar mi ponencia primeramente hice una pequeña sinopsis e intenté resumir mi monografía, sin embargo, decidí que el resultado no era muy interesante así que decidí hacer mi presentación acerca de mis conclusiones. Así elaboré una presentación acerca de la relación que se encuentra entre el lenguaje y la estructura social dentro de la sociedad de la novela y de la nuestra. Finalmente, expuse mi monografía como se puede ver en el vídeo.

Gracias a esta experiencia he podido compartir mi monografía. Esto ha sido importante para mí ya que es algo en lo que he empleado mucho tiempo y que me ha gustado mucho. Además, los temas y las reflexiones que se encuentran en la novela me fascinan, sobretodo cuando se ve como a través del lenguaje, la restricción de la información y la restricción de conocimiento la mujer es oprimida en cualquier sociedad hasta hoy en día. El tema del papel de la mujer es un tema muy interesante y verlo desde una perspectiva más centrada en la literatura es un trabajo muy bonito. Por tanto, podemos decir que he podido reflexionar acerca de este problema mundial, la opresión que sufre la mujer debido al patriarcado. También, he afrontado un reto ya que en un principio no sabía como enfocar la ponencia. Por otra parte, también, me desafié a mi misma hablando a un público desconocido.

Fotos

Gris, ceniza, nube, ¿primavera?

Regalo de cumpleaños (scrapbooking)

Nunca he sido muy buena haciendo manualidades, sin embargo cuando un amigo me dijo que le gustaría un álbum por su cumpleaños decidí hacerle uno personalizado. Para hacerlo, contacté con todos nuestros amigos en común y les fui pidiendo fotos que tuvieran con mi amigo para añadirlas al álbum. Después con ayuda de una amiga, planificamos cuando comprar los materiales y donde, decidimos comprar un cuaderno marrón completamente vacío del chino. Después, busqué diferentes portadas y me decidí por una. Y, aunque corté los círculos por mi misma no me atreví a hacer las letras y pedí ayuda a una amiga de mi clase. Al final, el regalo le encantó y yo me sentí muy satisfecha con mi trabajo. Para mi fue un reto ya que no se me da bien todo lo que tiene que ver con dibujar, pintar y menos el scrapbooking. Fue bonito hacerlo pero llevó mucho esfuerzo y tiempo. Me hizo pensar en las personas que se dedican a esto y en lo complicado y caro que es, todo lo que te ayuda, que te da algo hecho como letras o figuras cuesta bastante. También, me hizo pensar en que muchas veces los regalos que damos son muy impersonales, parece que ese mismo regalo se lo podrías dar a muchas personas. Además, con las tecnologías y las redes sociales parece que prestamos muy poco tiempo a hablar con amigos o a hacerles algo manual que lleve esfuerzo y tiempo.

Con esta experiencia CAS he afrontado un desafío y he podido reconocer mi falta de habilidad en cuanto a las artes aunque estas en el proceso han mejorado.

Más mandalas

No pienso que lo que hago sea arte, ni en cuanto a música ni en cuanto a las mandalas que hago de vez en cuando. Sin embargo, sé que estas actividades me ayudan a relajarme y a centrarme en otras cosas que no sea mi día a día. Hay personas a las que el deporte les da esta oportunidad de relajarse y otras que meditan para conseguirlo. 

Cuando veo esta mandala recuerdo que aunque tenga muchas cosas pendientes siempre puedo parar y descansar, tomarme un respiro antes de acabar la carrera. La verdad es que la elaboración de esta mandala fue algo espontáneo, fue consecuencia de algún examen que tenía. Y, aunque no es nada complicado ni enrevesado me parece bonito, al igual que el concepto de este tipo de mandalas que nunca sabes cuándo terminarlas, ¿llenas toda la página? A veces se puede pensar que son infinitas, que si tuviese más papel seguiría añadiendo más pétalos...

Haciendo alfajores

CANTANDO Y ENSEÑANDO

Cuando estaba en primero de primaria decidí apuntarme al coro con unas amigas. La experiencia me encantó y cuando me propusieron unirme al coro del instituto lo hice sin dudarlo en tercero de la ESO. Cantar siempre ha sido una vía para controlar mis emociones y desahogarme. Por eso cuando una amiga me pidió que le ayudase lo hice. Primeramente, me estudié la canción, que en este caso sería Somewhere over the rainbow. Después, quedamos con otra amiga que tocaría el ukelele y entonces comenzamos a cantar, cuando veía que le costaba alguna parte, le ayudaba como podía. Fue una experiencia muy gratificante ya que nunca lo había hecho. Nunca se me ha dado muy bien enseñar.

Aunque llevo mucho tiempo tocando diferentes instrumentos y cantando, nunca he sabido cómo enseñar. En ocasiones no tengo mucha paciencia y esto hace que no sea buena como profesora. Además, creo que en mi caso me cuesta más ser profesora de alguien con quien tengo confianza que con alguien que no conozca. Esta experiencia me ha permitido darme cuenta de que me tengo que esforzar por mejorar esta característica ya que no es muy beneficiosa.

Cantando con ukelele

Desde pequeña la música ha sido una pasión que he tenido. Empecé a estudiar música con unos 5 años y sigo estudiando. Creo que la música es esencial en nuestra vida como personas, como seres humanos. Muchas veces cuando no sabes cómo expresarte o desahogarte la música es el lenguaje que puedes utilizar para hacerle llegar a la gente ideas, emociones e historias. En esta ocasión canté y una amiga tocó la canción Somewhere over the rainbow. Esta canción habla de la esperanza y de la belleza de la naturaleza. Para que pudiésemos tocar, como en otras ocasiones, nos preparamos la canción por nuestra cuenta antes de ensayar las dos juntas. Y planificamos una serie de recreos que dedicaríamos a ensayar y disfrutar de la música. 

Con esta experiencia se ha podido trabajar en equipo y esto a resultado en un disfrute de la música en equipo y las dos hemos podido aprender la una de la otra. También, se ha demostrado cómo iniciar y planificar una experiencia CAS. 

DISFRAZ DE FRIDA KAHLO

Pies para qué los quiero si tengo alas para volar.

Espero alegre la salida y espero no volver jamás.

Pensaron que yo era surrealista, pero no lo fui. Nunca pinté mis sueños, sólo pinté mi propia realidad.

- Frida Kahlo

Traducción modelo de cartas Operación Niño de la Navidad

Durante la ESO (Educación Secundaria Obligatoria), estudié, durante cuatro años, francés. Durante infantil, primaria y la ESO estudié en un programa bilingüe de inglés. Y, aunque manejo con facilidad el inglés y puedo expresarme bien, el francés se me está olvidando cada vez más. Es por esto que cada vez que escribo algo en francés o establezco una conversación en este idioma, me siento "bien", siento que el esfuerzo de cuatro años ha dado su fruto. Por esto, cuando vi que las cartas del proyecto de Operación Niño de la Navidad que he estado dirigiendo en mi instituto, estaba simplemente en español, decidí traducirla. Las cajitas, llegan no sólo a Sudamérica, sino que a África, partes de Europa..., en muchas ocasiones, los niños que las reciben no van a saber leer español, sin embargo es más probable que entiendan estos idiomas. 

Para esta experiencia, me organicé y dediqué media hora o más en traducir la carta, con ayuda de un diccionario español-francés. Además después de traducirla, la envié a todas las personas que iban a participar del proyecto. 

Gracias a esta experiencia he podido aprender más francés, mejorar en los idiomas ha sido desde el principio un reto, y con esta experiencia he podido avanzar en él. Por tanto puedo decir que afrontado el desafío de traducir del español a una lengua en la cual no me manejo mucho y que he desarrollado nuevas habilidades ya que ahora soy capaz de traducir cualquier texto sencillo.Aunque por supuesto, necesito mejorar en francés. Sobre todo a la hora de hablar.

COLECTA CAJITAS OPERACIÓN NIÑO DE LA NAVIDAD

INTENTO CANTAR II

Me gusta cantar, pero aunque puedo afinar con un piano, a veces me cuesta. Además, siempre que canto tengo una batalla contra la frustración que me produce no hacer las cosas perfectas. Se puede decir que soy muy exigente conmigo misma. Recuerdo que cuando empecé con la flauta, ésta era tan diferente del saxofón que me costaba hacerla sonar y mi frustración llegó hasta tal punto que un día me puse a llorar en mitad de la clase. Esto también tiene que ver con que no me tengo paciencia a mi misma, algo que todos debemos tener. Este es un intento de no solo cantar sino de aceptar que aunque algo no esté perfecto puede estar bien. También, se trata de reconocer que no puedo ser perfecta y que nada en la vida es perfecto. 

Este audio lleva errores y tal vez no guste, pero refleja esfuerzo. Para llegar a este audio hice varios ensayos. Pude ver cómo necesito más paciencia y cómo poco a poco voy mejorando. 

https://drive.google.com/file/d/17ifTgrXlgEwIoTqnW4TYYubcWnORlO8t/view?usp=sharing

ORGANIZACIÓN OPERCIÓN NIÑO DE LA NAVIDAD

El año pasado participé en la Operación Niño de la Navidad, la cual tiene como meta repartir algo de alegría a los niños que más la necesitan. Este proyecto consiste en preparar una caja de zapatos con juguetes de todo tipo, material escolar y alguna prenda de vestir, para finalmente mandarlas a países del tercer mundo. Aunque en un principio parece algo muy sencillo, no lo es tanto.  Hay que pensar muy bien que meter, muchos objetos están prohibidos, como es el caso de juguetes que tengan que ver con la guerra o productos como jabones o pasta de dientes, ya que estos se los pueden comer y enfermar. La experiencia en sí es muy bonita, va más allá de hacerle un regalo a alguien, en algunas ocasiones es darle una oportunidad a un niño. Gracias al material escolar que se envía muchos pueden escribir o aprender a hacerlo. 

Este año en concreto, estoy muy contenta por la participación, más de veinticinco personas se han comprometido a participar. Esto también implicará una organización más compleja ya que para llevarlas todas al punto de recogida habrá que planificar la cantidad de cajas por día que tendré que llevarme a casa, además de controlar que todas las personas hagan bien las cajitas.

Esta experiencia ya ha empezado. Durante el mes de octubre estuve publicitandola por los grupos del Bachillerato Internacional y organizando un grupo de Whatsapp donde pudiese explicar cada paso. Hoy mismo he repartido unos panfletos que contienen un sobre, donde se pondrán los seis euros que hay que pagar por gastos de envío. 

La planificación en esta experiencia ha incluido una organización con ayuda de mi minibi la cual ha hecho no sólo que participe más gente sino que reciban la información necesaria. La acción ya ha sido explicada anteriormente, y falta:  elaborar mi propia cajita y hacer la recolecta de todas. 

En esta experiencia he podido conocer mi capacidad a la hora de organizar una experiencia que no sólo incluya a un grupo reducido de gente, he podido darme cuenta de que necesitaba ayuda y como consecuencia he podido trabajar en equipo. El proyecto en sí trata con un problema global que es la diferencias entre países, la falta de algo tan simple como un regalo por navidad refleja la diferente calidad de vida que hay entre países como España y el Congo. Esta experiencia es un pequeño paso que podemos dar en nombre de la empatía.  Por otro lado, nos permite darnos cuenta de las comodidades a las que estamos acostumbrados y de que otros no las pueden sufrir como nosotros.

Para más información: https://operacionninodelanavidad.org/

Naturaleza foto

Hace un año, cuando estaba en cuarto de la ESO viajé a China. Allí, mientra llegábamos a un templo, vi cómo la gente parecía maravillada con unas rosas que habían plantado alrededor del templo y había muchas personas haciéndoles muchas fotos. Entonces, para hacer lo que los demás, me acerqué y les hice yo también una foto. Desde entonces me ha gustado hacerle fotos a las plantas que encuentro bonitas o interesantes. Muchas veces estos seres vivos son menospreciados o echados hacía un lado, sin embargo son muy interesante y tienen mucho valor. Sin ellas no podríamos tener muchas cosas. Como personas que somos deberíamos interesarnos en ellas y dedicarles el respeto y los cuidados que se merecen.

Primer día de flauta del año académico

Durante este año también voy a tener clases de flauta cada semana los viernes. Para mí la música es muy importante ya que me ayudó a socializar y aprender a transmitir lo que siento en cada momento. A veces, cuando lo que sientes no lo entiendes ni tu misma, es mas sencillo comunicarte utilizando música. Durante este año iré eligiendo diferentes piezas que me prepararé para tocar en diferentes conciertos. 

Las primeras obras que ya estoy estudiando son Les dragons d'Alcala de la ópera de Carmen de Bisset (https://www.youtube.com/watch?v=yl4TkicjdmY), el Lago de los Cisnes (https://www.youtube.com/watch?v=H-5PWCsx20E) y Mamma mia de ABBA (https://www.youtube.com/watch?v=6OwPHD61Y3s). Todas estas obras son diferentes entre sí y tienen su complicación. Para prepararmelas lo primero es escuchar diferentes versiones e interpretaciones y formar una idea de lo que quiero transmitir. Después viene la técnica.

Gracias a la experiencia de mi primera clase de flauta he podido aprender a organizarme mejor, y a expresar sentimientos mejor. También he podido trabajar de manera conjunta con mi profesora, por ejemplo con el dúo de Carmen.

Espero poder preparar más obras este año y aprender mucho acerca de cómo expresar ideas e historias con notas simples.

Bizcocho

Como ya sabéis la cocina es algo que no se me da tan bien, pero que me gusta, sobretodo si lo que preparo es un postre. Desde pequeña siempre he querido saber preparar tartas, no porque me gustasen, ya que no me gustaban los pasteles sólo uno específico de chocolate, sino porque me parecía entretenido y a veces con todas las decoraciones bonito. Siguiendo una receta de Internet he podido hornear este bizcocho de zanahoria con glaseado y unos toppings. Aunque la receta decía que sólo tenía que estar quince minutos, finalmente se cocinó a los treinta. Y sí me robó bastante tiempo, pero valió la pena, además ya puedo decir que sé hacer más que un bizcocho normal y galletas.

Gracias a esta experiencia CAS de creatividad he podido conocerme a mi misma e incluso aunque parezca una tontería he practicado mi paciencia y he mejorado mi habilidad en la cocina. Por otro lado he iniciado esta experiencia CAS y la he planeado comprando los ingredientes con bastante antelación. Se puede decir que he tenido en cuenta algunas implicaciones éticas ya que he utilizado ingredientes ecológicos como los huevos. 

CANTO O LO INTENTO...

La verdad es que siempre me ha gustado cantar y cuando estaba en primero y segundo de primaria iba a un coro en mi colegio, además en tercero de la ESO también estuve en el coro del instituto donde ensayábamos todas las semanas. No puedo decir que soy muy buena o que se me da muy bien cantar, pero me gusta y a veces lo hago bien, por eso este post se llama así: canto o lo intento...

Cuando estoy estresada o desanimada cantar me ayuda y me gustaría que más gente lo intentase aunque no se le de muy bien.Con esta experiencia he podido aprender a relajarme y a deshacerme del estrés y la timidez en general me he conocido más a mí misma. Espero poder mejorar y hacer cosas mejores.

https://drive.google.com/open?id=19tqSlXymRK5vcfKgmP-h9ZYNSsEX9psE

IELTS

Desde hace unos años sé que quiero estudiar fuera de España, podemos decir que es mi sueño desde tercero de la ESO. Uno de los requisitos para poder estudiar en el Reino Unido es tener un buen nivel de inglés. Para probarlo tengo que hacer una prueba de nivel de inglés. Después de estar viendo diferentes pruebas y universidades, decidí hacer el IELTS. Para las universidades en las que estoy interesada suelen pedir como mínimo un 7 sobre 9, por lo que no es fácil (pero tampoco lo es la carrera en la que estoy interesada, Medicina).

El examen consiste en una parte oral y otra escrita. Las dos tienen tres partes. Después de hacer el examen se obtiene una nota sobre 9 de cada parte y se hace la media, esta es la nota final. Este examen es muy parecido a los de Cambridge, pero en vez de probar que tienes un nivel en específico, este examen te dice que nivel tienes. Un 6 sería equivalente a un B2 y un 7 a un C1. 

Me  lo preparé de la siguiente manera: durante dos semanas fui a clases de  inglés aprovechando que estaba en Cork, Irlanda. Allí pude mejorar mi vocabulario y mi pronunciación. Después durante una semana y un poco más estuve mirando estrategias específicas para el IELTS en youtube y materiales que me proporcionaba el British Council y el Cork English College, a donde fui a estudiar inglés.

Este examen me ha ayudado con mi organización ya que me lo he tenido que preparar por mi cuenta lo mejor posible y establecer diferentes estrategias para cada una de las partes. Ademas como es obvio he podido mejorar mi nivel de inglés que es uno de mis retos CAS, este lo tengo como un objetivo desde que escribí mi perfil personal.

Clases de inglés

Durante dos semanas, las dos últimas de agosto unas amigas y yo decidimos inscribirnos en clases de inglés, aprovechando nuestro viaje a Irlanda. Estas clases iban acorde con el nivel de inglés de cada persona o el examen que querían hacer. Así estuvimos en clases de nivel C1 en el Cork English College en Cork, Irlanda. Cada una estuvo en una clase diferente, aunque todas las clases tenían en común una cosa, alumnos de distintas nacionalidades. En mi clase habían personas de Francia, Brasil y Méjico, por lo que era difícil hablar español y nos obligaba a utilizar inglés en todo momento.En total eran unas veinte o veinticinco horas de clase a la semana, contando con los fines de semana libres. 

Mis  días de clase eran de la siguiente manera: dos horas de clase con el libro que nos proporcionaban, aprendiendo vocabulario y hablando mucho en inglés, un pequeño recreo y otras dos horas de clase en las que utilizábamos fichas o textos en vez del libro lo que hacía que las clases fueran más entretenidas. Además al final de cada semana teníamos un examen para el cual organizamos diferentes grupos de estudio y nos ayudamos mutuamente. Y cada semana escribíamos al menos un ensayo o una redacción acerca de algún tema tratado previamente en clase. 

Creo que  gracias a estas clases pude mejorar mucho en inglés que es uno de mis retos CAS, pero además también pude ponerme en situaciones nuevas y socializar sin mi usual timidez. Al final de las dos semanas había conocido a muchas personas de distintos países y nacionalidades que terminaron siendo amigos míos. En estas experiencias he podido conocer más a fondo mis puntos debilidades como mi timidez y he podido superarla, además de afrontar estas situaciones, que podemos decir que han sido desafíos para mí. Creo que he demostrado perseverancia ya que atendí todas las clases y cada día pude mejorar más en inglés.La verdad es que con una amiga planificamos toda nuestra estancia incluyendo nuestras clases, por lo que finalmente hemos planificado esta experiencia y organizamos nuestros horarios para que nos diese tiempo a todo.

Os invito a poder vivir una experiencia como esta, iros al extranjero y tened clases de algún idioma por las mañanas, aprendes mucho y conoces a mucha gente diferente que tú, lo que te hace aprender y crecer como persona.